Métodos de aprendizagem II

na hora de partir
nunca queremos deixar
o silêncio sem um abraço,
as palavras sem um poema
inteiro. 

na hora de partir
recortamos o amor
de dentro do coração;
apertamos os pulsos
vazios com a força
que já não temos
e entregamos os
sorrisos dentro de
um saco de plástico.
assobiamos as músicas
de dentro do peito
como se as expulsássemos;
como se o amor desaparecesse
no som que se dissipa.

mordemos os joelhos
na casa de banho fechada
na esperança vaga
de morrer no vazio
de estar só.

subimos as escadas
à procura de álcool,
ansiolíticos, poemas
rasgados que já não
servem; como as calças
de criança que não
se guardam, sequer,
para recordar. 

na hora de partir
há sempre alguém
a querer ficar
mais um pouco;
a esperar por
um beijo que
já não chega.

que já não sobra
nem por pena;

por piedade;
por mim.

Métodos de aprendizagem I

aprender a morrer mais uma vez,

sufocar no silêncio de ser só

a palavra desfeita, um atropelo

ao sorriso. uma cómoda velha

no meio da sala em modo de auto-

-destruição; os bichos da madeira

a rasgar a carne com a boca

ensanguentada e cheia de

gravilha; de poemas por escrever

nas gavetas vazias. subir as escadas

à procura de tempo. fazer a cama

ainda com as lágrimas que sobram

da noite que passa. os animais

deitados sobre a memória, ainda,

de um incêndio. sortear o corpo

que falta e distribui-lo pelo quarto.

arrumar a roupa espalhada nas

gavetas e sentir o cheiro, ainda,

de um sorriso. suspender o corpo

no lugar do candeeiro

e assumir que a luz,

finalmente, se apaga;

se acende.

a matéria estranha do corpo

inerte balança devagar;

arruma-se na última

gaveta da cómoda.

ninguém saberá.